Последний ребенок в лесу. Как спасти наших детей от синдрома дефицита общения с природой (Лоув Р.); Добрая книга, 2007

Книга об экологическом воспитании детей, о том, как важно позволять ребенку как можно больше контактировать с природой, как это развивает духовно и физически, как природа может исцелять многие болезни - в т.ч. и психические.
Классическая американская книга, наполненная "водой". Весь смысл ее можно уместить в 20 страницах ЛЕГКО!
Ничего нового, особенного и сверхинтересного не почерпнула, аргументы и факты слишком очевидны и лежат на поверхности. Плюс еще очень много данных американской статистики, географии, образования и т.п. - т.е. эту книгу сложно назвать прикладной в наших российских реалиях.
Разочарована :(, но чего-то подобного я и ожидала.

0    0

Абсолютно согласна с Mountaintsar - книга написана американцем и для американцев. Очень много общих слов, нет никакой систематизации в изложении - автор постоянно перескакивает с пятого на десятое и ходит по кругу. Немного интересного для себя открыла прочитав последние главы книги, где рассказывается о новых "зеленых" домах и даже поселениях. Но всю эту информацию можно было бы изложить в небольшой брошюрке, а толку было бы больше. Во-первых, сыкономили бы кучу бумаги (а автор все таки пишет не только о воспитании детей, но и экологии вообще), а во-вторых - уйму времени.
Самое обидное, что покупала книгу, когда тираж уже заканчивался и очень боялась что не успею. Почему-то была уверена что автор француз и ждала что книга окажется интересной и познавательной. Если бы знала что она написана американцем, то не стала бы деньги тратить :( Это я к тому, что если есть люди желавшие, но не успевшие приобрести, не расстраивайтесь - вы ровным счетом ничего не потеряли.

0    0

Книга куплена мною для нашего неформального родительского читательского клуба. Проблемы, поднятые автором в книге, возможно, очевидны, для большинства местных активных рецензентов. Мне книга показалась "типично американской", но вот следующие наблюдения привели к тому, что читать среднестатическому родителю, живущему в мегаполисе, читать нужно:
1. отправляю МЧ к ближайшей лесополосе выкопать мне шесть сосен. Вечером меня ждали любовно отобранные и выкопанные елки.
2. Собираем опята. Целевым образом отправились за ними. МЧ очень старается, хоть и не любит это занятие. Так вот, оказалось, что не только внешний вид опят ему не известен. но и лисички и белого.
3. Живем за городом. Дойти до леса -- минут 15. В лесу есть все, от косуль до лис, земляники, речки и грибов. Так вот, на детской площадке, как выяснилось, единственные родители, его посещавшие -- мы.
Книга американского журналиста Ричарда Лоува - это страстный призыв ко всем родителям поднять наших детей с диванов, оторвать от экранов телевизоров и компьютеров и вновь пробудить в них интерес к миру природы.
Содержание:
Часть I. Новые взаимоотношения между детьми и природой
1. Дары природы
2. Третий рубеж
3. Когда обычная игра считается преступлением
Часть II. Почему молодым (да и всем нам) так нужна природа
4. Залезая на дерево здоровья
5. Жизнь наших чувств: природа против всезнающего разума
6. Тот самый "восьмой интеллект"
7. Детская гениальность: как природа учит созиданию
8. Нарушения, вызванные природодефицитом и целительные силы окружающей среды
Часть III. Благие намерения: почему Джонни и Джинни больше не играют на улице
9. Время и страх
10. Синдром страшилы возвращается
11. А нужно ли нам естествознание: образование как преграда на пути к природе
12. Откуда придут будущие заботливые хозяева природы?
Часть IV. Воссоединение ребенка с природой
13. Возьмем природу домой
14. Столкнувшись с чудовищем: страх заставляет думать
15. Сказки черепахи: природа как учитель морали
Часть V. Классная доска в джунглях
16. Школьная реформа: ближе к природе
17. Как возвродить детский лагерь
Часть VI. Страна чудес: открываем четвертый рубеж
18. Какое образование получил судья Тэтчер: снимем запрет с естественных игр
19. Природа, вернувшаяся в города
20. Где всякой живности быть: вспомним о движении "Назад к природе"
Часть VII. Изумитесь чуду
21. Духовная потребность в природе у молодых
22. Огонь и брожение: возведем им памятник
23. Пока все продолжается
"Эта книга - предупреждение у самой черты, переступив которую мы вырастим поколение роботов".

0    0

Особых открытий в книге я не обнаружила. Однако задуматься об экологии текст позволяет. Кроме этого данное произведение может вдохновить на проекты и сделать природу союзником в творческом освоении действительности.

0    0

Спасибо. В книге описан, новый, нетрадиционный подход к экологическому воспитанию подрастающего поколения. Сегодня, в век технического фанатизма, он актуален и призывает взрослых одуматься и вернуться к природосообразному подходу в развитии детей. Мы в детском саду создали уголок леса, посадили лесные деревья, ведь многие дети не узнают клен, или понятие не имеют о дубе. Как любим мы с нашими детьми приходить в наш уголок, и смотреть, как с каждым годом вышк становится наш клен, а как он наряден осенью! Как покрывается свежей зеленью дубок весной! Как хлопочут в муравейнике муравьи....

0    0

Данную книгу приобрел случайно, по акции. Ничуть не пожалел. Многие мысли автора мне лично близки.
Теперь по содержанию. В книге описана ситуация именно в США. В России, я думаю, проблема, указанная автором, стоит не столь остро, однако тенденции, похожие на те, что есть в США, безусловно, наметились. Необходимо отметить, что автор не является ярым противником прогресса и фанатиком-экологом, а лишь объективно старается описать проблему и предложить свое видение её решения. Основной тезис о том, что нынешнее поколение детей оторвано от природы, для меня очевиден. Но при этом было интересно почитать позицию автора на эту проблему.
В какой-то мере автор книги претендует на научность своего исследования. Указывает на определенные свои исследования (например опросы детей, родителей, педагогов). При этом ссылается на личный опыт воспитания детей и сопоставления их периода детства со своим. В целом я бы сказал, что книга - это систематизированные некоторым образом наблюдения автора.
Кроме того, в книге содержатся отсылки на другие интересные книги по данной тематике (естественно, американские).
Вывод: книга хорошая, можно брать, если интересна проблематика заявленная в аннотации книги - отрыв современных детей от природы.

0    0

Эта книга сейчас намного актуальнее для России, чем в 2007 году, когда она была издана, поскольку отчуждение детей от природы, их уход из реального мира в виртуальный 10 лет назад ещё не были настолько ощутимы и не проявлялись у нас в своих крайних формах и в такой мере, как это происходит сегодня. Гиподинамия и ожирение, гиперактивность и боязнь реальности, ложное понимание успешности в жизни и гиперпотребление, погоня за селфи и лайками, индуцированные расстройства психики вплоть до самоубийств, жестокость до живодерства, пренебрежительное отношение к жизни своей и чужой (в компьютерных играх этих жизней - сколько хочешь!) - это только верхушка айсберга проблем, одну из главных причин возникновения которых автор книги видит в "природодефиците". Как и почему он возник, какими могут быть пути выхода из этого тупика - на эти вопросы автор пытается найти ответы и предложить реальные подходы к решению задач, которые встали во весь рост и в современной России. Ещё один круг вопросов затрагивает дегенерацию системы образования, в том числе и высшего, приведшую к острому дефициту биологов( в основном, зоологов и ботаников разных специальностей), способных адекватно оценить масштаб проблем и решать их вместе с педагогами и родителями. Для России и это тоже, к сожалению, актуально. Автор размышляет о том, кому всё это выгодно и к чему в итоге может привести.
Очень советую книжку всем, кому не безразлично будущее наших детей, прежде всего, родителям и учителям. Хорошо бы, чтобы её прочли и сделали природо- и народосберегающие выводы политики и бизнесмены, если, конечно, они способны смотреть чуть дальше сиюминутной выгоды.
Книга написана в типично американской журналистской манере, что слегка напрягает, но содержание искупает и это.
В ней нет иллюстраций, да они, по большому счету, и не нужны.

0    0